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归档日期:06-03       文本归类:耶路撒冷哈勃尔      文章编辑:爱尚语录

  在清华北大或者其他顶尖 985 院校,到底存在不存在智商被碾压这回事?

  在大清那几年,基科有这么几个人,搞得我一直陷入抑郁不可自拔:brbr王某凡。各种满分无算。《费曼物理学》课程作业,老师看了他的作业,说,我们不接受打印版作业;答曰,我这是手写的。狷介不羁,没进清华学堂物理班,一气之下转投基科数学方向,一众大神顿时舒一口气道,终于少了许多竞争;可这竞争的减少,全被大神们用掉了,我等渣滓丝毫感受不到。brbr赵某毅。大一上忙不迭地把分析力学和统计力学灭了,大一下把量子力学灭了,然后虐 QFT 去了。问题是这货整天打山口山啊。brbr廉某,国际金牌,一边儿玩天体物理碾压我,一边跟着翟荟搞冷原子发 PRL,一边跟着翁征宇搞凝聚态,最后被 老张要到 Stanford 去了。大四申请的时候,我苦苦哀求他不要申 Princeton 和 Caltech 的天体物理,给我留点儿盼头……brbr顾某飞,亚赛金牌,基科男神,身形健美,山口山和科研两不耽误,与蒋某凡一起,在各种报告会上将我等弱众秒得骨头都不吐。Dota 大战一局不落。最后也被老张要到 Stanford 去了。brbr何陆黄杨四人,整整一个寝室(此处有误,杨是另一个寝室的,该寝室剩下的的李某儒也是学术碾压者,乐器甚牛),把学分绩轰到 94 以上。幸好他们中的前三个集体分流到电子了。杨某猷留在基科,一边干学生工作,一边刷 GPA,一边攒 paper,一边跟我瞎聊时不经意地说,“Harvard 的冷原子很不错,而且那个组私下跟我说好了要我,但是美国人做事儿太功利了,我还是去因斯布鲁克吧”。brbr楼某婷,基科女神(没错,指的是外貌够女神)。虽然成绩不高,但她每个学期 60 学分啊(参考值:22),且是实打实的 60 学分,绝非某些刷学分绩的人们选大量课程再于期中退掉不理想部分的做派;其中除了物理专业的物理,也包含了数学专业的数学专业课、计算机系的计算机专业课、数双、英双…… 校合唱队准专业队员、重要核心(有绝对音高),通晓英日俄三门外语(没错,专业级的);当年跟她一个支教团,那日子真是抬不起头……brbr还有干字幕组做成大腕、做纳米物理实验做成大腕还来刷天体物理课、诗词歌赋硬笔书法也颇玩得一票者,玩山地玩进半专业、玩超导玩出国内首创的技术并拿着它出去创业者,钢琴十级且掌握了一门世界上仅有几人掌握的实验技术者,说不过来了……brbr至于隔壁的北大…… 嗯,某学文科的女神师姐工作数年后亦欲申请,跟她交流简历和 Statement of Purpose,她看完之后两点评论:1. LaTeX 是好东西(我可没告诉她这是 LaTeX 排的版…… 不从事出版工作的文科生是那么容易接触到 LaTeX 的么?!),但是你没用好;2. 对称性在物理学中的作用太基本了,不要炫耀你那点儿可怜的知识。不过么,本渣滓从小在各种老师口中被她各种碾压到长大,早都习惯了。brbr四年之中,我在中关村北大街两侧的那两所被某些愤青叫做世界三流的学校,被反复碾压研磨,直到成了纳米级的灰尘,不再妨碍碾压者们的滚动。这坨灰尘随波逐流,又终于流落到美国来了。brbr之后,堪堪寻回一些自信来。毕竟,天体物理的门槛并不高(但做下去也够喝一壶的);这边儿的教育理念也太不同了,总能找到一些自我安慰的基础。brbr要不是在某些极其重大的打击之后学会了把自己的价值内化,我早该 goodbye world 了。brbr不过,赞同一句狗爷 a data-title=@andrew shen data-editable=true class=member_mention href=//(这是一个足以秒杀我的… 学弟):最后留在学术界并作出重要贡献所需的潜质,跟上面提到的GPA 或者本科生科研之类,并无直接的关系。想在学界做点儿什么,真正需要的东西,一曰坚毅隐忍,二曰乐天知命,三曰脑洞大开。我等学渣当共勉。brbr/* ------------------- 我竟然也会用分隔线 ------------------- */brbr本来想,随手写点儿东西,权当对自己并不太开心的本科生活的一个 snapshot。隔一阵子来看,竟是那么多点赞的,差点儿吓傻了,诸君谬赞了…… 也看到一些评论,让我有了想回应几句的冲动:毕竟,时值周五傍晚,正是名正言顺不务正业之时。brbr0. 关于“答非所问”、“知乎的风气愈来愈差,只有废话堆砌,无有详尽分析”brbr明显地,这是一个想让大伙儿一起讲故事的题目。要是只答一个“是”,大概您会觉着这是废话。brbr有人试图在这样的题目下论理;同为年轻人,鄙人颇能理解:激扬文字、雄辩滔滔,亦不快哉?可惜,愚以为,这样的论述,并无真正的价值和必要。与其让我等对演化心理学(除了几个名词和动宾短语之外)一窍不通者,做些似是而非的论断、写些无异于妄加揣测的东西,再企图把这论断强加于人,不如好好讲一讲故事;至于,这些故事究竟能说明什么,只好请列位看官自行判断。brbr毕竟,相较于半吊子的非专业论述,讲故事,更是说明一个体系的方式;说故事的能力,也是一种重要的表达能力。何况,有些体系,就是叙事本身:就像古典时期的希腊人和犹太人,是以民族有关的历史叙事(epic、旧约之类),作为构建他们群体身份认同的主要方式一样——bi叙述或追忆被“碾压”的经历,也算是大清基科班的大多数普通学生构建群体认同的重要方式之一。/i/bbrbr1. 关于“夸张”、“造神”的质疑和指责brbr鄙人无意造神,不过是惯常地“戏说”而已。叙述这些人的“神迹”之时,也bi并没有说/i/b,他们在日常生活中,bi个个都是/i/b不食人间烟火的科学怪人bi(意即,其实也有科学怪人的)/i/b。brbr事实上,若把他们中的多数个体,扔在人群中,除了男神或女神,会因为身形或样貌的出众,而有那么一些显眼之外,您是认不出他们的“异常”的。相较于我这个插科打诨的惯犯,他们更能做到与人为善、谦以待人。这也是我在所谓情商(我至今以为这是个比智商更加 ill-defined 的概念,此处借用其特定外延而已)方面被他们碾压的地方。在这“平凡外表”和我个人经验的基础上,我斗胆揣测,他们也会苦闷、会迷茫,会在一段文字或音乐拨动了最敏感的心弦时潸然泪下,会在心仪的异性面前脸红心跳、欲言又止,也会在某个方面被别人碾压了之后,被迫直面自己内心惊涛骇浪。brbr甚至,说句冒犯的,君不见,前一阵子某隔壁学霸的作息计划表,把某动作也纳入其中了么?brbrbi说那些大牛们很大程度上也是常人,其实也就是说,这种“碾压”,并非来自他们的“直接的鄙视”;更多的,是“被碾压者”相形之下的自卑,是非常自我的内心感受。/i/bbrbr同时,也不得不承认,某些特定的研究方向中的某些特定人,是习惯了以“鄙视”别人——尤以不经意地“鄙视”外行为甚,因为那些研究方向往往缺乏一种宏大叙事(说白了就是不好忽悠人)——作为获取自身归属感的重要方式的。对这种人,宽心待之吧;毕竟,无论是个人、群体或社会,若要成熟,必先做到宽容。brbr2. 关于“那些人看起来很牛,享有高薪厚禄,对社会却又有多少贡献?”之类的质疑brbr对绝大多数人来说,只要不是特会搞人际关系从而让自己尽快拿到教职 etc,高薪是不存在的。brbr选择了自然科学这条路,必须在心中,储备了足够的心力,一则用于面对前述的碾压和鄙视,二则用于面对生活方式和资金的贫乏时,自己内心的动摇和自我质疑。拿着将将够日常生活开销的博士生奖学金(当然,较好的学校的奖学金可能还够一些“发展层次需求”的花销)或者博士后工资——遑论国内大学的博士生工资简直是玩笑,日夜劳顿于书桌或实验台前,每天工作 12 小时的日子已经堪称“休息”,有时还要面对导师(俗称“老板”)的压力,还要不厌其烦地给本科生们解释作业中的疑难。相比之下,那些同龄的商学院、法学院、医学院的毕业生们,同样是辛苦的工作,却已经走在通向财务彻底自由(不是独立——奖学金已经够留学生们财务独立了)的路上了。brbr于国于民于人类的贡献,是一个太大的命题,任何一个个体,都无法承担。更何况,自然科学的研究,一定意义上,是人类与自然界的一场赌博,是只能在统计意义上有些胜算的。至于学霸中的每一个个体,超凡的天赋,确实能让他们做出优秀成就的几率增加一些;但他们中的大部分,仍然只能在这个“大科研”的时代,充当所谓的“分母”。不过,也请承认他们的贡献,毕竟,哪怕一直失败,也其实把“此路不通”的信息,传达给了后人。brbr至于什么“看上去他们就要得诺奖了”、“看上去挺牛,放在世界上也是地位低下”、“全都跑到美国去了”之类,鄙人也不想费力不讨好地论述诸如“其实两校、科院和中科大在国际上的地位已经上升了很多”之类的命题了。只想说,我们确有许多发展,但bi总体上,还处在“求知识于世界”的阶段/i/b。虽然,我知道学界有那么多的黑幕,我知道海外有那么多纸醉金迷的所谓留学生,我知道有些人留学就是冲着移民去的,也还是请您多多拿出一些耐心,给这个国家中尚在筚路蓝缕以启山林的研究人员们,给那些在外苦苦打拼的基础科学和工程技术的留学生们吧。这个国家,一路风雨;回到正轨,也不过区区四十年啊。brbr3. 关于心态问题brbr这一点,愚以为,是在一个竞争激烈的环境中(如国内)很难弄好的。相对地,美帝把这“碾压”当回事儿的人,就没有那么多。brbr鄙人目前所在的学校,算是一个以培养学界人才为重心的地方。她的物理系拥有全美最高的进入学术界的比例(18%,我没打错);天文系博士毕业生也有着美国最高的 Hubble Fellowship (哈勃基金,一个博士后基金,一定程度上是全世界天体物理博士毕业生的最高荣誉之一)比例和第二高的总人数。照着我们惯常的思维,这两个系,应当把横扫各大 fellowship、在各牛校任教的的过往学霸们,当成宣传重点了吧。brbr事实上,两个系里确实有所谓“死人墙”,挂出那些历史上在此呆过的传奇人物,如费曼、约翰·惠勒、崔琦、莱曼·史匹哲之流的画像;但同时,他们在宣传时,会更加重视那些进入天文馆、图书馆当馆员,在公共媒体上当科学记者或科学顾问(在一些人看来,这些学生惨遭碾压了)的前学生的事情。这些“事迹”,常常被放在系的网站上,或是被用来忽悠二年级本科生加盟(本科前两年是通识教育)。brbr另外,每次去 AAS(美国天文学会)开年会,各个分会场中,最火爆的永远是关于如何做科普的会场(这个会场里头,作报告的全是科普作者或者中小学教师,听众则不乏大腕),火爆程度远超每次的热点领域。brbr而在一些人目中,仿佛只有做到顶尖,活着才有价值;仿佛只有用那些无人知晓的专业词汇压得别人说不出话,才能快意人生。去中学教书、去搞科普的,是“科研战线的逃兵”,足以为耻。但,很多这边儿的研究人员,包括大牛,会把这些也当成一种重要的工作,而不是许多国人口中的“拿奖”。brbr总是瞄着“拿奖”、“碾压别人”,这多多少少算是一种心态上的病态,虽则天才和病态常常伴生。不幸的是,心态还常常很重要。brbr这一点,也算是中关村北大街片区的学生们,应当向大洋彼岸学习的东西之一吧。brbr/*---- 挖一挖自己的坟 ----*/brbr我自己其实不喜欢清华——我在那儿呆的四年,堪称噩梦。说到对学校的感情…… 我对 Berkeley 和 Princeton 的感情,其实要更深得多。brbr但,我更加厌恶对清华的反智的指责。这样的指责完全罔顾现实,而且,出现在这样一个问题之下,根本就是答非所问——无非就是把“国人对国内教育体系的不满”,当成一门红火的生意;卖主进了这个生意场,便可以肆意贩卖荒唐的东西了。brbr老杨有句话:国内的高等教育,至少到本科,都是成功的。欠缺在哪儿?研究视野。brbr各种巧合地,我看到了下面那个据说很火的“猎鹿人”的答案。看完之后,我只想问两个问题。一,您说“开发新的点”在 Harvard 只有一个人能做到,那么,Harvard 数学系的本科生就都不申请 grad school 了么?二,您 Math 55 考了几分,及格了么?brbr您在答题中体现出来的逻辑水准和语言组织水平,以及“四百个知识点”、“因为绝大多数的基础学科已经发展的非常成熟了”之类断言所体现的知识水平,真是在给您的“母校”抹黑。

  在大清那几年,基科有这么几个人,搞得我一直陷入抑郁不可自拔: 王某凡。各种满分无算。《费曼物理学》课程作业,老师看了他的作业,说,我们不接受打印版作业;答曰,我这是手写的。狷介不羁,没进清华学堂物理班,一气之下转投基科数学方向,一众大神顿…显示全部

  2003-4年,我得到一位爱国华侨支持,愿意捐赠20亿人民币,打造中国的“加州理工学院”,用美国运营方式(严格tenure体系,国际一流期刊,允许离职停薪创业,但是学校不办企业。。。),吸引国外最优秀学者和国内最优秀学生。先打造博士硕士班,在研究领域做出一番成就,再招收本科学生。(这个顺序的理由:先招博士生的目的是吸引一流师资,因为他们马上可以有博士生做研究。然后再用这批一流老师来吸引本科生)brbr这个项目得到各个地方政府高度支持,都愿意赠予最好的地。国际知名学者也有一些有兴趣参与。brbr在国内运营,我们也同意在设立党委书记,并在政治教育方面,做到和其他学校一般。brbr但是,后来因为种种因素,决定放弃。不适合谈太多细节,但是碰到的主要几个问题是:brolli相关部门无法破例,让一个这样的学校申请“博士点、硕士点”。(如果我没有记错,需要先从本科做起,14年后才有可能招收博士生)类似这样的问题,还有很多(例如校长国籍问题、是否参加高考等问题。。。)。/lili一些本土顶尖高校和他们的成功校友反对这个计划。/lili除了地方政府提供土地,没有别的援助。20亿只够前五年运营。那位爱国华侨愿意放弃命名权,并赠送命名权给配比出资者,但是依然没有找到其他捐赠者。/li/olbr这些挑战让我们感觉这件事情成功概率渺茫,于是就放弃了。然后我就寻找别的回国机会,后来就到了谷歌。brbr其实,中国创立这样高校的黄金时期已经过去,甚至2003年都有点晚了,而应该在改革开放力度更强的时候,一方面可以给当时大批希望归国的青年教师提供机会,另一方面上面破例等问题更容易化解。brbr因此,每当有人问我是否还抱着办学的希望,我的回答是:“不,因为历史机会已经过去,过去碰到的问题仍然无法化解。但是,从某些角度来看,创新工场也未尝不是一个黄埔军校,并且更能够利用我真正的价值。毕竟,我最有价值的经验是在三个顶尖科技公司,而非教育。”brbr现在看到朱清时校长在南方科大碰到的种种阻挠,一方面庆幸自己当时放弃,另一方面也为中国教育的未来感叹。

  2003-4年,我得到一位爱国华侨支持,愿意捐赠20亿人民币,打造中国的“加州理工学院”,用美国运营方式(严格tenure体系,国际一流期刊,允许离职停薪创业,但是学校不办企业。。。),吸引国外最优秀学者和国内最优秀学生。先打造博士硕士班,在研究领域做…显示全部

  p在国内的层面来说,区别很大,说说我的经历吧。我中学上的是我那个省最好的一个中学,升学率极高,学业压力也不重,高中的时候就有各种社团活动,是我记忆中最快乐的三年(虽然我的成绩一直越来越烂)。话说我高中,相对我那个省来说,富二代真是多啊!现在的高中同学,大概一半在国外吧,另一半里面,1/4国内读研,1/4在金融机构工作。我的亲戚也不少富二代,情况大抵类似,国外名校毕业——然后去银行工作,世界各地旅行。话说今天发现知乎上火红一个大美女,原来也是我中学那一届的。/pp高考很糟糕,当时脑子发热,高中也就化学学的好点,于是上了一所211,不是985的重工业大学的化工系,其实那分数也没得选。学校虽然在某大城市,不过是它的郊区,和农村差不多。男女比例5:1,同学也大多来自农村,在这里我见识了中国最贫穷的一部分人,刚开始给我的震撼是相当大的。我的室友,有的来自国家级贫困县,上大学是他们第一次出县城,买不起手机电脑,甚至高中电脑水平仅限于开关机。一天生活费不到10元,但他是他们县中学高考状元。/pp我不太同意有的说法,上了普通大学,理想就一定得是老婆孩子热炕头。/ppb他们或者我们理想不一定只是老婆孩子热炕头,只是没有可以有理想的那个平台。/b/pp他们有他们的理想,而且也很伟大。只是他们没有一个平台。大学里最重要的课程或许就是英语,然而对于我的一些朋友,他们来自不考听力的地区,甚至是青海,甘肃一些贫困县,那里英语教学质量能如何保证?自然大学主要精力就是放在学英语上。/pp我也不太赞同所谓普通大学学生就不努力。我这个学校里,也会有很多学生,每天熬夜14,5个小时。另外一个系的一个同学,是清华的落榜生,每天只睡4个小时,后来拿了斯坦福的全奖。确实会有很多同学堕落,这只是个比例问题,你所处的环境是你愿意相处的,哪怕在三本,也会有与你志同道合的。/ppb在普通大学,更大困难就是你所获得的信息量,资源远远落后。/b比如在名校,很多人会选择出国。可是在普通大学,你连出国的概念都没有,我是到大三下学期才开始准备GRE,TOEFL的,当时为时已晚,后来又去参加中科院的保送考试,没有考上,很怂吧。最后选择本校研究生保送。/pp当你准备出国考试的时候,会有一群人投来怪异的目光,他们印象中,出国就是富二代干的事情,甚至会有些闲言碎语。/pp在名校,会有很多实习机会,就算没有,你也会主动追寻。然而在普通学校,你所谓的实习,可能就是大一暑假去工厂做一把锤子!/ppu研究生期间,见识的同学所经历的贫穷困难更多/u。我的同学,很多来自山东,河南,河北的考研基地,每年新生介绍会上,都有人腼腆地说,这是他第一次出远门。相比他们,我就是高富帅了。现在不少抨击考研基地的,大抵指他们大学不过是第二次高中,不过我是很钦佩他们,上述三省,高考的升学率都是极低的,中学的时候,他们没有各种辅导班,闷在自己的学校里一个劲儿争取那1/100的名额。他们的平台就很低。然而没有一个平台,他们连做梦的资格都没有,他们也是在践行自己的理想。科研的时候他们也很努力,也很有创造力。我上一届师兄,从一个三本学校考来,现在去了德国一个著名大学。还有些同学,来自工作岗位,甚至有人已经三十岁了才考研。一边考研还要躲着老板,防止丢了工作。/pbrpb有人说到学风,是的,这是一个重要的问题/b/pp我要感谢我的室友,我大学班上三个保送研究生,全部出自我这个宿舍。我大一的同学,就是上文提到,去了斯坦福(后来转专业了)。相比别的宿舍,有的可能整天就是Dota,如果你不幸落入那种环境,当晚上想学习,想看书,你的室友在大吼大叫,困难只会加倍,更有可能被“同化”。经常可以看到新闻里,某个普通大学,一个宿舍都考上研究生,这是很正常的。/pbrpb还有一个问题,你所处的环境,你的气质,会变的很土气。/b/pp我的大学,恋爱率很低,男的太多了,又穷。没有什么旅行之类,所谓毕业旅行,去附近山区农家乐一趟而已。去市区玩的时候,永远比别人多穿两件衣服。聚餐都是在街边小饭馆,抽烟喝酒说脏话。我周围几个来自贫困地区的同学,直到大学毕业,没有进过电影院,没有吃过肯德基麦当劳。Dota也是必备的生活,很多人的确沦落,配一台2000多块钱的电脑成天打Dota,WOW,天天让别人带点炒面来宿舍。/pp你不知道什么是名牌,现在最新的IT科技是什么。或者你那个圈子里追求的生活,就像非主流一样,某种意义上庸俗不堪。/pbrpb另一个问题,即使你的成绩很好,你的综合素质,能力也会远远落后,实践机会很少。/b/ppbr没有那么多讲座,没有那么多科研机会让你发SCI。没有音乐会,社团少的可怜,没有历史悠久的校园,没有美丽的女生,没有几个交换生名额,没有什么实习机会。u什么人文素养几乎顾不上/u,有的可能就是一帮屌丝吹牛逼......在普通大学里,也有些寂寞的学生,闷在图书馆的角落里里,读完了一套套落满灰尘的名著,然而有什么用呢?没有人会和你谈论这些,读这些书也无法帮你考研和找工作。所有你读过的书,只有你自己知道。/pp在师资方面,就像楼上说的,你的老师是讲课的,名校老师是写教材的,顶级名校老师是教材里的人。/pp至于别的活动组织能力,口才,交际能力等等非功利性的能力,差距更是越来越大。相比之下成绩的差距到不是那么明显。br我大二参加过一个物理竞赛,成绩比很多名校学生好,然而我永远无法在知乎上很好的解答一个问题,这就是差距。brbr/ppb你会很自卑,你交往的圈子会很局限。/b/pp我的人人里,慢慢变成了留学生的天下,学霸晒成绩,美女晒世界各地的旅行照,别人进了顶级外企,你还在愁能不能去国企混口饭吃。我高中的死党,在澳洲,在英国的,会跟我诉说在国外生活的艰辛,问题你无法理解,u他们能买车,为什么艰辛/ui。/i最终,复杂的感觉让你很自卑,关闭人人,不上微信。别人谈论的事情,你会变得敏感,如果有人批评中国的教育制度,也许你会觉得他在暗讽你。渐渐与上层圈子隔绝,你没有很好的社会关系,你和名校的学生,生活在两个世界里,这都是不足之处。/pbrp我很赞同楼上的一句话,i名校让你坐上软卧,普通学校让你坐运猪车,虽然说我们是猪有点不好意思。就算你俩同时到达目的地,洗干净,人家的记忆是旅途美景,你的记忆是旅途的煎熬。/i/pp每年回家,都会碰到过去的朋友,邻居,他们大部分是本科,研究生就去了国外,自己努力的不少,也有些依靠父母。气质,见识,能力远远超过我,会夹杂着英语说话。在这种环境下,人会很自卑,羡慕嫉妒恨,各种心理。有时候他们也会问我,你现在在哪个国家,你怎么不出国?我也很想出,不过在这个井底,只有慢慢来罢。/pp我不是一个很努力的人,我智商也不高。我不抱怨我的环境,我相反很庆幸,我相比我的大学同学,生活条件,起点高了很多。b如果中国的教育资源平均,我可能连三本都考不上。/b/pp如果说普通大学就应该是没有理想去改变世界。真是这样,理想最终会被一群有理想的人垄断。然而区别是,就算你实现了你的理想,你也永远失去一段在名校的经历,无法买来。/pp=================================/pp看到楼下有人说看哭了,我也不知道我这个回答有那么煽情么?回想我当年刚来大学确实如此,很失落。不过7年了,现在早就无所谓了,想想问题都出在自己身上,自己有不足就要勇敢承认,b也不用找太多借口阿Q,就像很多人说北京上海的学生起点高,占尽优势,但我要说,他们也有很多,在一个高起点上,比你我更努力。/b/pp我不比别人聪明,我也没别人努力,天朝家庭条件比我差的千千万,我有啥好抱怨的。/pp===============================/ppbr看到有人私信我给我鼓励,其实客观来说我个人情况还不错。我更多写的是我的一些同学,从最偏远的农村小县城,从那些名字都不被大众所知的人口大省二本三本学院考研来的同学。就我这个学校而言,如果一个新来的本科生看到我的文字,一定会说我很矫情。这几年来,发展变化进步很大,新生们的机会也越来越多,和我当年那一届已经不可同日而语。br==================================br没想到一个多月没看,还收获这么多关注,感谢。我并非说成功,名校与普通学校当然不能决定是否最终“成功”,何况成功的定义千差万别,而且也不是每个人都需要“成功”,但是若是否认区别的存在,那便是自欺欺人了。我也并非把责任全部推卸到环境或是制度上,名校里也有很多付出了艰辛努力,来自寒门的学子,更有很多在自身优越的条件上加倍努力的人,自身的不足不能否认,无论是能力,努力或是智力等等,但还是那句话,既然分出了“名校”与“普通学校”,那么这里谈的区别还是客观存在。/pp==================================/pp点赞过千,不胜荣幸。细细再次思考这个问题,到底何为“教育”本质。或许专业知识并非重要,毕竟网上随便就可以下载到名校的教材和公开课。那差距或许就在传授知识以外,比如和优秀的人交流互动,各种活动,人文素质,精神的熏陶影响,这也是种广义的教育吧。/pp一线名校,和普通本科之间,在我国可能还有个层次,既具有专业特长,但综合实力并不强的学校。这也是遗留问题了,这类学校,专业不错,就业很好,但综合素质的培养则不如“一线名校”。/pp有几点感悟,一家之言,自然见解不同。/pp一是大学,现在大学自然大家不如民国时期的多,离国外更是相距甚远,但在这个“新中国”里,毕竟受教育的机会还是比民国多。也认识些外国人,知道西方的职业教育的优秀,中国很多university不过是college,但这又怎么样呢?毕竟普通人,他们也需要教育,甚至是个平台实现更高层次的理想。这也是名校和普通学校承担职责的区别吧。如果资源有限非要做出选择,也许更该考虑这些沉默的大多数。/pp二是成功,何谓成功,个人认为实现自己的目标即可,农民种地,工人做工,做好既是成功,都是社会的一个组成部分,学校又能决定你的成功吗?做好即可,甚至做不好,又有何不可?/pbrp===========================================================/pp这篇答案写了将近一年,也删了几个月,现在还是恢复吧,毕竟是当时的想法,也许不招人认同。所以评论里骂声不少。现在已经离开了那座大学,14年是我境遇变化很大的一年,混的还不错。在那座大学呆了七年,也见证了不少变化,刚上学的时候,iPhone一代才发布,中国还没有几条高铁,很多人说的网络学习对于连电脑都不熟悉的人来说也不可能。不过那会儿上Facebook和Youtube不需要翻墙,天空也比现在蓝,大一时候没电脑,手机不能上网,是每个夜晚一起聊天打牌打架过完的。这篇回答写的是5年前的生活。甚至写的不是我的学校,现在我那的本科毕业生也是遍布全球,开学的时候送学生的家长开着豪车。如今即使是很多过去认为贫穷的地方,现在去看,也是遍地大商场,豪车。/pp我写的是一些见过的人,他们来自那些名字都不被人熟悉的地方。我只是个看客,我看到的人,有人从所说的D丝变成了高富帅,也有人,从高富帅变成了D丝,有的人的青春能写成小说,也有人只能用一句话说完。/pp我也没觉得文中写的“高大上”的人真的高大上,我只是陈述在一些特定境遇下的心情,我是俗人。我这里写的b不是牛人。/b/pp告别知乎了,在这里看了很多答案,很耗时间,也经常撕逼大战,很多人也是如此吧。而且知乎的答案也越来越不接地气,大牛们能收获10000个赞,而有的人的回答所有数据也许是0,当然他也写不出什么,他的头像甚至只是一条灰色的狗,就像他的青春一样。我的答案,或许仅仅是一部分那些默默无言的人的感想。越来越觉得,中国的社会无比复杂,13亿人,人与人之间又是越来越陌生,渐渐撕裂成一块又一块,穷与富,文科理科,文艺青年与二逼青年等等等,就像知乎里的那些大牛,他们20岁的青春,和在工厂里的20岁青年的青春,是完全不一样的,这不是社会的错,这根本就没有错,这只是现实,彼此之间,我们同一种肤色同一种语言,却是完全不同的人生,很多人能改变,也有很多人无法改变。也许这个问题不仅可以是一线名校和普通学校的区别,也可以是所有和你一样年龄的青年的区别,他们可能没上过学,在当兵,在工厂,在饭店,在经营自己的事业等等。这也许不仅仅是学校的区别,而是b不一样的青春/b。/pbrbrbrbr2016年4月brp答案两年前删除了,既然已经又被人贴出来,索性恢复吧。/pp答案是三年前写,如今我在海外一所不高不低的学校,经历很多,业余时间也会帮朋友的留学公司给国内几所中学的出国班的家长做些留学咨询,如今的朋友圈大了很多,各行各业,高校圈,教育圈的朋尤其不少,从世界顶级名校到普通学校,从学生到教授,国内外的教育是我们常聊的话题。看到这篇文字觉得可笑,又有说不出的感受。想写很多,却无从提笔。/pbrp再补充一些感想,写于16年8月,已经快4年。/pbrbrp入学难度大,并不代表学校教育质量高。美国3亿多人,申请学校时候拿几个offer并不罕见,上藤校花费的努力,也许并不比进入一所国内普通大学多在哪里——毕竟我们有那么多人口大省,上学都是万里挑一。然而关键的思维差异在于,上学的目的。学校教育的本质,如今我的思考在于1.教授学生知识;2.培养学生思维方法,处理,研究解决事情的能力;3.提供学生一个优良的人际,信息环境,一个施展才华的平台,让其自我发展。这些,不是一个简单的入学考试能够衡量的。br/pbrp现在在海外某大学,排名虽然不是很高,但理工和商科也是世界顶尖,学生夏季学期都会有四个月的实习机会——无论是进入实验室还是进入大公司,得到的锻炼机会远比我当年那所普通学校多。留学生里当然是水平层次不齐,有学霸也有学渣,也有个别人是国内普通学生所鄙视的——花大价钱进入海外名校的土豪,甚至在我现在还算熟悉的几所世界TOP10学校里也有,然而我觉得在教育产业化的今天,这也是种不错的模式——通过招收土豪学生以及他们的捐款,获得收入,补贴软硬件建设,教学科研以及贫困而努力的学生。/pbrp为什么会有人花大价钱读MBA呢?除了课堂以外的知识,便是收获了广大的人脉。长江商学院,马云的西湖大学,乃至各地领导干部上的中央党校,莫不如此。同学是人生中重要的一笔财富,相比之下,书本上的知识,都是放在图书馆里,网络上,可以轻松获取的——没有老师和同学,自学转专业的屡见不鲜,到了大学,不会自学恐怕说不过去了。而同学,老师的财富,则不是廉价而免费的。到了研究所,硕士博士,跟对老板有多重要大家也都清楚,某种意义上说,研究生期间一个好的导师和课题,与你个人的努力重要性不相上下。而名校教育中,思维,处理解决事务的能力,研究能力,更不是能写在书本之上。普通学校也许培养了一个马云,然而你也要看到,名校培养了更多的刘强东,那么多顶尖的科研工作者等等。随着中国改革开放第一批掘金潮的褪去,GDP增速放缓,也就是说,钱不好赚了,学校教育将逐渐成为社会流动的主要阶梯。/pbrp当然也不必自怨自艾,套用知乎现在流行的结论吧,改革开放初期和信息时代创业的浪潮已退,改变自身处境也许不是一代两代能完成的,这才是新常态。在海外遇到太多生活在底层的中国人,无非是从一个阶层换入了另一个阶层的底层。然而记得今年希拉里演讲里,美国的哪个高官站台时演讲到,自己的父母是移民,来美国开洗衣店为生,如今自己成为了美国的某个部长。/pbrp普通大学的学生,通过努力可以在大城市里获得立足之地。就如我现在再回忆我曾经的大学同学——农村孩子,农村户口,也许工作在三线小城,当个默默无闻的工程师,然而相比他们面朝黄土背朝天的父母而言,他们的孩子便有了希望。/p

  在国内的层面来说,区别很大,说说我的经历吧。我中学上的是我那个省最好的一个中学,升学率极高,学业压力也不重,高中的时候就有各种社团活动,是我记忆中最快乐的三年(虽然我的成绩一直越来越烂)。话说我高中,相对我那个省来说,富二代真是多啊!现在…显示全部

  p(最后有不定时更新……这个回答会被我写成奋斗史么?囧)br半夜看到这个题目,深夜手机党从床上弹了起来,决定回答这个问题。br——————————br在《交大生存手册》开篇是这么写的:各位同学们,在本书的开始,我不得不遗憾地告诉大家一个消息。国内绝大多数的本科教学,b不是濒临奔溃,而是早已崩溃/b,在此,我无意争论是否复旦、中科大、或者清华、北大是否比我们奔溃得更少一些——这种争论是没有意义的。我只是看奥了无数充满求知欲、激情、与年轻梦想的同学们,将要把自己的四年青春,充满希望与信任地交给大学来塑造,这使我心中非常不安。bru这也是我在这段偏激片面的回答之外想要表达的。/ubru是,大学最重要的目的当然是成为想成为的人,追求你的梦想,规划自己的将来。而不仅仅是学习。/ubr——————————br所以,推荐看完这个回答的人去看看a class=member_mention href=//的答案。br说实话,她的回答在一定程度上给了我冲击。br确实是,在不同的坏境里,眼界和想法有差距。br确实是,大学不能只追求学术,而是要追求自己想要的东西。/pp并无孰是孰非之分,只是提供不同的角度和思路。/pp我只谈学术方面的区别,当然,前提是,不能以学术论英雄。br——————————/pp区别么?当然!!!/pp本人今年大一,也是一个曾经有名校情节的妹子,因为高考的挫败,虽然过了湖南一本线多,但是因为想要理转文及来北京所以现就读于北京一所普通二本(具体是什么就不透露了,毕竟是我的学校)。来北京第一个去的是故宫,第二个北大,第三个清华……平时对各大学也比较关注,所以,我来深入浅出地谈谈我的想法好了。/pp1.浅层的区别:学风、环境。这也是我比较不待见自个儿学校的一点,周围的人,大部分都没有什么想法和追求,碌碌无为地混日子,男生们讨论游戏、妹子、吃穿等等。女孩子们讨论穿着、打扮、汉子、电视剧等等。平常朋友圈里的主流是各种秀美食,秀吃穿,秀去哪儿玩了。点赞数非常。(并没有说这样不好,只是只发这种就不对了嘛~)难以找到有共鸣的人,发个“你好哇,李银河”没人知道,分享各种学习资源也没有人看。而且最近学校要求早读,招来骂声一片,好吧,好歹实行了。结果每天早晨来的人稀稀拉拉的,最让人不爽的是,来的人往往是——左手拿着早餐,右手拿着手机,一边吃一边悠悠地看。早读没有任何声音,除了间或有微信的通知声或者振动声。……你们能想象吗?一个大学,早读,没有任何声音除了微信的提醒声或者手机的震动声……因为大家都不读书,真正想读的人只敢很小声的读,我每次也都是冒着被歧视的危险大声读,企图声援那些想读而不敢读的人......那真是我对自己的大学最绝望的场景。自习室里真正认真的人很少,很多人带着手机来这玩,或者带着电脑来这里看电影……来自习室只是为了图个心里安慰。前阵子举办英语单词竞赛,我高三基本130+英语底子尚可,题目挺难,看着题目,基本上百分之三十的词不认识,考完一阵发虚,毕竟此前从未被英语虐过,结果后来100分的题目考了60多居然还是二等奖。哎,竞争力何在啊。只能默默告诫自己不能跟学校的人比了。。。反观清华北大,一直有关注一个上北大的文科状元,微博上发图说,复习到很晚出自习室,发现对面的楼里全是人,想起了高三时光。〒_〒这才是好大学啊T_T,我眼泪流不干了……br2.人。其实这个点和环境有重叠部分。不过还是说说好了。我的同学基本不关心将来,无论是家里条件好的,还是家里条件差的,有的一天到晚只关心打扮各种淘宝化妆,有的可以天天不出门看各种剧,有的甚至可以在寝室睡一整天……我想用四年时间走遍北京,好好领略百年帝都的风华,于是计划每周花半天从北京任意一个地铁站下来,然后到处瞎逛,都没有人愿意陪我去(所以我只好自己去了)……她们宁愿在寝室半天觉=_=……清北的学生我就不说了……整体素质差别很明显啊……br(更新:这一点有人批评我judge我的同学,而不是伸出援助之手。我必须解释一下,我并没有看不起钻研学术以外的事业的人,学习真的不是唯一的路(但是是一条相对好走的路),而是我所在的这个环境,事实就是大部分人都没有什么追求,只是在混日子而已。所以当我在没有任何声音的早读只能稍微小声一点儿读英语的时候,当我想和别人讨论专业知识却没人愿意的时候,当我发个关于学习的资源却被人嗤之以鼻的时候……我的心情确实是很悲凉的。如果我的同学真的是找到了比好好学习更好的事业的话,我绝对会伸出援助之手的。现在我每次看到知乎上的好的资源都会分享到班群,也不管有没有人看。比如我还会把澜心关于化妆的回答分享给我的舍友。就是这样。有时候集体的活动我会很乐意参与,也玩得很开心,譬如大家陪我在寝室里过我的18岁生日,虽然没有家人在身边,但是还是觉得很开心。然而大部分时候我还是只能一个人背着书包在校园里穿穿行行。我也并没有抱怨环境的意思,而是实实在在地说本科之间的差别,最大的差别还是环境和人)br3.这个只是说学习这一单方面:学校学业要求程度及老师的客观水平。就这个而言,我们学校课很少,我大一,基本有三个下午没课,加一个早上不上1.2节,再加双休没课,作业也很少……真是闲到家了,(不过可能也跟专业有点关系),然后我同济土木系同学基础知识要学理化生英外加记混凝土类型和绘图bulabulabula……北邮的同学作业一堆,有时周末也要上课……北大就更不用说了,前阵子光华管理周六从早到晚连着上了13节数学课(不愧是北大-_-)……/pp4.视野。这个是因为环境和人的差别所导致的最终后果。br这一点,a class=member_mention href=//的回答显然说得比我更好。他的回答真是让我有“边哭边赞”的感受(心里流泪啊~)br一流学校和普通本科学生之间眼界的差距真的是太大了!/pp以上,就是实实在在的普通本科和清北的区别。br——————————/ppu然而,以上所说的这样都不是一个大学最重要的东西。/ubru私以为,最重要的是人,是你周围的同学,是教你的老师。/ubru你的同学追求什么。你的老师教给你什么,他们对你的影响才是最重要的,也是一个大学的意义所在。/u/pp——————————brPS:其实很多普通本科都有牛人。我执意来这个学校就是知道有一个高我几届的学姐在这个学校就读,参加过哈佛尼森模拟联合国,参加过CCTV希望英语风采演讲大赛还获得了成功,大学参加游学计划申请到了最高奖学金去过了五大洲,大四以全额奖学金去瑞士交换,出来直接在跨国公司百万年薪。br再者,好的学校也有渣渣。br所以,大学的坏境对一个人的影响不可避免,但是无论如何还是要靠自己。br永远不要被“同化”,这真的是个很恐怖的词。br与诸君共勉之。br———————————bra class=member_mention href=//孙雅君/a学姐评论里指出了我回答的一些问题。确实提得非常好,所以我现在就着学姐的问题来补充一下我的答案。谢谢学姐。也祝学姐平安夜快乐~一起努力哦~br第一,不该主观地从表面看来就认为别人不努力。br我的解释:嗯。术业有专攻。每个学生都有很棒的一面,有的人擅长主持,有的人唱歌进了全国级的比赛,有的人写小说发表在网上,有的人做兼职养活自己不哪父母一分钱……这些人,每个学校都会有。这些句子也是常见的励志文章里会出现的道理,当然懂。我所说的是普遍水平。br第二,不要抱怨学校。br我的解释:嗯,我还是发自内心爱我的学校的,毕竟它给了我栖身之所,也让我遇到了很多友好的同学和老师,给了我实现理想的平台。而且,我们学校的图书馆真的很棒啊~br回答问题的时候我确实挺喷,但是这是在一个客观的角度分析我们学校差的地方,事实就是如此啊br也请大家不要猜测我的学校,我会内疚的,总之是普通本科就对了br第三,大学的好坏和成就不是以成绩来衡量的。br我的解释:嗯。我在a href=怎样让自己每天被考试上课玩电脑充斥的大学生活变得充满色彩和希望?/a这里是这么描述我的大学生活的:/pp大学生活真的可以很精彩啊。br以我为例,本人来自湖南,现在北京读大一。br我是过了湖南的一本线多分但是读的是北京的二本,因为专业选择和一心想来北京。所以我的环境和你很像。早自习基本没人来,来的人也只是坐在座位上一边吃早餐一边看手机,基本上没有书声琅琅的时候。女生们关心的除了电视剧就是购物和美容。/pp而我在这样的环境里,一直在努力着不被“同化”,你知道“同化”么?一个极其恐怖的词。/pp我每天认真的学习专业课,立志拿一等奖学金。我加入了系和院学生会,经常有活动忙得不亦乐乎。我加入了勤工俭学项目,每周有固定的时间查宿。我参加了文化遗产保护协会,文学社,学生电视台心理社,话剧社(因为耽误的时间太多退掉了)。除此之外我喜欢文学和电影,每天都因为看书的时间太少而发愁,因为毕竟学习是第一位的,看电影更是奢侈的享受。/pp我还给自己订了一个瞎逛北京计划,每个周末花半天一个人瞎逛北京,希望四年把这个城市看遍,第一次出门就认了一个妹妹,第二次碰到了很不错的旧书摊等等……/pp我周六上午还有选修课,公关礼仪/pp除此之外我还订了《南方周末》和《文苑》/pp我还在想办法为了做交换生学好英语每天早起晨跑晨读/pp我还得抽出时间练字,写日记,看新闻,看微博知乎上空间……/pp我还想兼职什么的暂时没找→_→怕签了协议又没时间就惨了……/pp偶尔也参加玩的活动(参加过模联也参加“寻宝活动”,前者拿了最佳立场文件,后者拿了第一名收获一辆自行车),和室友出去吃自助,和室友半夜唠嗑……/pp我现在最大的感受就是——时间不够用!!br希望能尽力度过有意义而开心的生活。现在觉得还好……所以,我真的无法理解你说的大学生活,无聊?br你看我即使没恋爱也还是过得很精彩啊……br生活这种事啊,乐趣多的是,要靠自己发觉。br有趣,也是一种本事。/pp————————————————/ppPSPS:大学对个人的坏境影响绝对是潜移默化的,这不可否认。/pp但怎么过,绝对靠个人。/ppb就是这样,只要选择好一条路(可不仅仅是学习~),然后尽力走下去,活出自己的精彩就好了。/b/pp其实,我还觉得学校的好坏有利有弊,就像“宁做鸡头,不做凤尾”一样。即使是在一个不那么优秀的学校,一旦你出挑,就很有可能享受到这个学校最好的资源。而在强手如云的高校里,资源争夺就激烈多了。/pp所以这种事,还是看淡一点,随缘吧。/ppbr/ppbru所有的发生都是最好的安排。/u/pp希望将来回忆大学四年的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。br—————————————————br2014.5.28更新:br嗯,现在是距离期末考不到一个月的大一下学期。br看到宿舍楼下的告示“为了即将到来的学弟学妹们,请学长学姐们配合宿管老师调整宿舍的安排怕!”觉得有点惶恐,终于……我也要被人叫学姐了。br现在回头看半年前的答案,觉得自己还是沉稳了蛮多了,放弃了很多事情和活动,但是那股奋斗在劲,还在。br还是来更新一下吧。br在答案贴出之后,受到了各种批评,但更多的还是鼓励。很多人说从我身上看到了当年努力的影子,也有同班同学同学说我身上就是有一股劲。br总之,对于成为更好的自己的要求是无止无尽的。/pp简直可以把这个答案当成我的奋斗史了,哈哈。成不成功倒无所谓啦,努力是一定的,希望能鼓励到别人,希望自己能为这个世界这片土地做些什么也是一定的。br汇报一下目前的情况吧,这一学期选了四科选修课,其中两科在周末,所以周末只有一天的时间。我早就放弃了周末一个人游北京的计划,这一学期基本没有怎么出过学校,因为实在是太忙了。br周末光睡个午觉,写个作业就已经没有剩下的时间。周日的下午简直像高三那样,两天的假只放一个周日下午,格外珍贵。br学生会,下一学期准备退了。上面提到的很多活动和项目这一学期都退了。社团,这一学期接过了文学社,有点忙,但也还行,开通了一个微信号,尽量每天按时更新。我的推送,专业课老师也会转到朋友圈的,然后偶然几次,系里的老师还在专业老师转的我的推送下面点赞了。老开心了~~~/pp已经做好的规划是,大二继续好好学专业课,学好英语,过托福,大三交换,大四考研。br也明白自己将来的职业范畴大概如下:研究传播学,做记者,广告文案,学电影,文学……诸如此类。br前阵子参加演讲比赛的时候,有个男生评价我们学校有一句话我深以为然——free style。我们学校虽然没有那么好,但是课业轻,作业少,确实是很自由。br我很享受现在的大学时光。真的很自由,而且我敢担保我没有浪费时间,我睡午觉睡得很少,即使是睡,也几乎没有不定闹钟的时候。可想而知有多忙。br这一学期几乎每天晚上跑自习室,学英语,学专业课,看书……很充实。还认识了一个闺蜜,我几乎以为我要在这个学校孤独一辈子了……她出现了,真好。后来认识了更多的优秀妹子,我们组成了一个小团体,人称“自习室五霸”。哈哈,我取的名字。br夜晚的记忆,有时是和朋友谈笑着离开自习室,有时是自己一个人,左手电脑包,右手热水壶,外加一个单肩包,在快要熄灯的楼道里,风风火火地离开。br对了,我还发现我们学校的图书馆有一个叫做“馆际互借”的项目,可以免费借到北京几乎所有高校(北大清华中青院到海跑)图书馆的书,包括国图。实在是太幸福了。br顿时有一种想在这个学校呆一辈子的感觉(哈哈~),并且为享受这个待遇的时间只剩三年而感到忧伤。br老师布置的论文,2000~2500字或者3000以上,同学们都一个下午解决好几篇。我看了《How to be a straight-A student》(《如何成为尖子生》),决心按照上面说的“常青藤的尖子生写论文的方法”要求自己,于是看了很多论文,看到要吐。因为以前是理科生,写历史方面的论文很吃力,很多历史事件都忘得差不多了,于是一个个查,一个个标记,整理。终于要开始写了,又开始怀疑自己,我这么辛苦是为什么呢?文科的学习不像理科学习那么立竿见影。看了很多参考资料,自己写得时候还是觉得不确切。于是开始怀疑自己这么认真会不会有用。不过,“但问耕耘,莫问收获”。就这么认真下去吧,我又不急。br这一学期还报了一些志愿项目,做义工啦啦啦。比如,这个端午节我要去给小朋友讲屈原的故事啦 /pp下一个学期,继续认真,继续学好专业课+看电影+看书+学英语。认真考虑考哪个方向的研啦。brP.S.最近看一篇很棒很棒很棒的文章《压抑的胜利——张曼菱》。推荐一下,是张曼玲在北大的演讲稿,写得太好了。br正在努力按照张说的,培养一种“穿透力”,穿越眼前的环境,明白,这个世界有多大多美好,(我还没有看过所以要努力),比我厉害的人还要比我努力的事实(虽不能至,但不放弃)。/p

  (最后有不定时更新……这个回答会被我写成奋斗史么?囧) 半夜看到这个题目,深夜手机党从床上弹了起来,决定回答这个问题。 —————————— 在《交大生存手册》开篇是这么写的:各位同学们,在本书的开始,我不得不遗憾地告诉大家一个消息。国内绝…显示全部

  12/21/2014 现在再看一年半前写的东西,真是。。当时还是太年轻了,见到的人种类太少。如果带来了困扰,还在此道歉。把之前写答案的全部删掉了br----------------------------------------br我之前认为,顶尖大学和一般学校的区别在于最优秀大学鼓励学生追求自己的梦想,鼓励他们有自己的想法。很多留言中也提到这对他们不切实际。一年半前的我认为我是在“启发”别人 (i.e. there is a right way of doing things, and this people are simply making mistakes)brbr但在过去的一年半里,我慢慢意识到我错了。这个只是表象,更深层的原因是不同大学赋予学生不同对风险的耐受度(risk tolerance)——最好大学提供给毕业生的是一个安全网和一个助推器,因此这些毕业生可以追求更高风险,而因此更高expected payoff的活动。而普通大学的毕业生没有这两个东西,因此只能选择风险更小,也看起来更无聊的东西。brbr怎么说呢?为什么最顶尖的大学鼓励学生追求梦想,不管是创办startup还是成为总统?brbr助推器:因为顶尖大学有很多出色的校友,在实现梦想的过程中(比如竞选州长拉捐款,或者找风投pitch),你们会发现自己的校友很多时候占据了很显要的位置,而他们也更容易帮忙br安全网:因为即使他们花了几年时间失败了,凭着他们毕业学校的名字老老实实去找工作,绝对不会饿死。br做个类比的话,而相对有资源人家的小孩可以更全面的发展,因为他们有安全网(不成功也不会饿死),和助推器(有时间和钱进行各种不会马上直接带来利益的活动)brbr对于普通大学的(优秀)毕业生来说(不是指考试考的好,在此强调),最困难的应该是刚开始的时候,因为你的学校名字基本不可能帮你打开多少门,也没有多少校友可以帮忙。但如果你真正优秀的话,工作几年后大家就会以你个人的成就来衡量你,而不是你的学校。brbr其实对于普通大学的学生,更可怕的是asymmetric information。以上的描述是假设顶尖大学学生和普通大学学生都了解怎么样提升自己,怎样实现自己的目标,但实际情况是普通大学的学生的劣势在于“b不知道自己不知道/b”。当周围的女生都在说“只要嫁个好老公就好了”,当周围人毕业的工资除了自己花费什么都不剩,或者热衷于传播小道消息,有人就会认为“世界就是这样的”,而他们不知道自己还有完全另外的可能。与此同时,顶尖学校的学生可以经常听各色人的讲座,还有各种有意思的教授的课,他们知道这个世界很大,自己有无数的可能,而b他们也相信自己能够改变世界/b。brbr这公平吗?我不知道,只是在描述一个世界,而没有说这个世界应该怎么样。br------------------------------------------br因此,在高考制度下,也就不难解释贫穷家里的孩子会更加发奋读书进入好学校,因为他们需要更多的确定性(安全网),为什么有人考上不好的学校宁愿去打工而不念大学了。br之前看过一个回答,说富人的思维是做scalable的创业,但个人认为,这是成为富人后才负担得起的思维,而不是可以让你成为富人的思维。br个人认为,创业最大的风险不是破产,而是花费了一部分自己生产力最高的时间而一事无成(getting nowhere)。在创业热潮的今天,我希望大家好好计算一下自己的margin of safety,看看自己能负担的起失去什么。

  12/21/2014 现在再看一年半前写的东西,真是。。当时还是太年轻了,见到的人种类太少。如果带来了困扰,还在此道歉。把之前写答案的全部删掉了 ---------------------------------------- 我之前认为,顶尖大学和一般学校的区别在于最优秀大学鼓励学生追求…显示全部

  我本人很有幸参加北大一门MOOC课程的制作(《计算机辅助翻译原理与实践》),是课程的三位助教之一。今年5月底我们收到导师的邮件,告知我们这一消息。因为之前我们很早就关注MOOC,所以听说我们也会开设一门MOOC,非常激动!brbrb在回答你的问题之前,我先简要介绍一下我参与的这门课程的情况:/bbrbr1. 准备阶段brbr进入6月份后,报名参加北大首批MOOC课程建设的师生开始参与学校统一组织的教师培训和助教培训。brbr暑假我们都没有出去,导师和我们一起准备教学材料、录制视频、编辑视频,确保9月开学后我们学校内的同学能够开始使用MOOC学习。brbr这里面的过程非常有意思,但跟本题目无关,所以不作介绍。brbr2. 相关数据brbr10月10日下午,我们的课程开放注册。brbr10月11日下午,选课人数为230人;brbr10月20日下午两点正式开课,选课人数为800人;brbr10月20日晚上23点,选课人数突破1000人。brbr此时,我们自己的学生已经上到第四周,比线上的课程早三周。自己的学生会先看视频,如果有问题,我们会重做视频。brbr我们的课程比较小众,面向对象主要是学外语的高校学生和从事翻译工作的译员。一门面向文科生的偏技术课程,想想也大概能知道学生的第一反映。只是做翻译的人开始学习一点技术已经是这个专业的趋势,我们走在了前面。brbr3. 学生反馈br通过目前课程下方的问题评论来看,学生的参与度还比较高。我们系内的同学对这个课程也有好坏两方面的看法。brbrb正式回答你的问题/bbrbrbr目前北大在edx上有四门课程:?target=https%3A//,清华在上面有两门课程:/?target=https%3A//月10日,清华启动“学堂在线”后,清华又有多门课程上线。“学堂在线”的底子是开源的edx,我们的课程也搭建在上面。brbr除去那些尚未公开,还在制作的准备春季学期开始的课程,以上差不多就是北大清华与edx的直接接触。brbrbr从学生的角度来说,我认为至少可以从两方面看待北大清华加入MOOC之一的edx:brbrulli正面/li/ulbri1. 优质资源真正开放/ibrbrbr北大清华开放了自己精心制作的课程,没有应付社会大众,这本身就是一种高等开放优质资源的典范。不管这两所学校采用了什么方式,我们看到的结果是:在网络条件满足的情况下,任何人都可以免费学习北大清华开放的这些课程。brbri2. 为用人单位提供了新的选拔标准/ibr以我们这个课程为例,近5年内全国100多所学校开设了翻译硕士专业,每年这些学校都要向社会输送研究生级别的翻译人才。我们生活中那些能够看到的双语的资料不尽然都是文学类文章,绝大部分往往都是我们经常忽略的“说明书”、“技术手册”、“合同”等。brbr我想做过翻译的人肯定都知道翻译不是人人都能做的,尤其是要在短时间内翻译大量有难度的内容。我们国家缺少高质量优秀的翻译人才,很多非翻译专业的人其实为这个社会贡献了太多的粗制滥造的译文,最后却把屎盆子扣在了翻译的头上。brbr跟绝大多数行业一样,为了提高翻译质量和翻译效率,生产活动必须要引入“技术”,这就是我们这门课程的目的,帮助文科生掌握应用层面的技术手段,比如学习使用光学字符识别软件(批量将纸质图书上的文字变成Word中可识别的文字,省去打字的功夫)、学习翻译软件(翻译过的文字会自动给译员提供译文,不用再翻)、使用Google高级检索技巧在网上搜索别人已经翻过的译文,等等。brbr要知道,几乎每个公司都有要翻译的东西,每个公司都有或大或小的翻译需求。如果一家公司招不到懂点翻译技术的员工,那么这家公司的翻译效率就会低下,成本就会增加。因此公司希望他们的员工掌握这样的翻译技术!brbr可是,谁来教呢?北大清华提供的MOOC课程就能够在一定程度上解决这类问题,学过这门课程并拿到证书的员工或应聘人员在一定程度上是值得信赖的。brbr这一点是建立在“优质资源真正开放”的基础之上的。brbr这里还要补充一点,除了用人单位之外,高校在招生时也会参考学生是否获得了本校相应MOOC课程的证书。本科自主招生时会看,研究生面试时也会看。这为高校培养优秀学生省去了不少功夫。brbri3. 激励高校教师提升自身教学能力/ibrbr对于北大清华的老师来说,教MOOC课程也不容易。上电视台做个专访不过是半个小时到1个小时的事情,记者采访也就是几分钟,在镜头前面呆得时间不算长。但是,一个学期的课程全部都曝光在镜头下,每周要在尽可能保证没有错误的情况录制2到3小时的视频,真心不是一件容易的事儿。brbr要知道,现在很多人正在以评价演员的标准来评价MOOC课上的高校老师!brbr老师和助教为了能够录制好课程,不断在学习本专业之外的知识。比如,像我们这门课程的三位助教,如果不是制作这个课程,绝对不会去学习怎么使用Adobe Premiere Pro CS6,尤其是绝不会花钱去买像Adobe Premiere Pro CS6这类跟自己研究领域豪不相干的正版软件。也不会去学习怎么使用专业的录像机,怎么去打光,让老师的形象看起来好看一点。brbr制作课程中的辛苦没有必要多说,要说的就只有一点,清华北大加入edx面向世界开放课程后,老师身上的教学压力是巨大的,因此自身的教学能力提高很快。brbr大家也许会发现一个有趣的现象,那就是:开始几周的课程会不如后面的课程讲得好:-)brbrbri4. 高校自我宣传营销/ibr在国内,一直以来北大和清华的负面消息都很多,加入edx向全世界开放课程后,多少赢回了不少声誉。“免费”、“世界级”、“优质资源开放”、“公开课”等等这些词会让大众听起来很爽:-)brbr在国外,清华北大这两个中国大陆的名校开放自己的课程供世界上的人学习本身就是一种自信,为今后进一步走向世界奠定了很好的基础。brbri5. 文化输出/ibrbr中国台湾的公开课似乎要比大陆的公开课更有知名度,一方面是早,一方面是更有“中国味”。清华北大都开设了有“中国味”的课程,比如“民俗学”、“文物精品与文化中国”、“中国建筑史”,老外看了之后会了解更多中国。brbr之前我做口译时认识一位澳大利亚的医学博士,她说她最喜欢跟中国的学者打交道,而不是中国的官员。我不确定她能不能代表大部分的老外,但是我感觉,中国的学者能更让老外认识中国。brbr清华北大加入edx的好处说了不少了,我想应该还有不少。现在我说说负面的。brbrulli负面br/li/ulbri1. 北大清华的“顶尖课程”会被国人质疑/ibrbr首批加入edx的课程的师资能力算不上“顶级”。“顶级”的意思是没有比这些老师再好的老师了。评价老师“好”与“不好”的标准有很多,评价北大清华老师的标准也一样。在学术上,绝对有比这些老师还要做得好的老师,但是那些人或已退休赋闲,或已入职为官,让他们重回一线参与MOOC的课程制作很难。brbr既然那些真正顶级的老师没有成为北大清华首批制作MOOC课程的人,那么必然就会有人质疑。brbr但是,不可否认的是,这些参与首批MOOC课程制作的老师都是勇敢、自信、有担当的老师,他们即便今天不是顶级的,他们今后也绝对会是“顶级”之一。brbri2. 教学组织和教学内容会被学生批判/ibrbr教学视频是可以回放的,是可以下载下来重复收看的,网上的东西都是可以备份的,这也意味着抓老师的“小辫子”变得非常容易。brbr“课程不连贯”、“知识没有讲解清楚”、“问题看不懂”、“老师有口头禅”,等等。学生绝对会有各种各样的理由来批评老师。brbr不过,要知道高校老师不是演员,课程助教不是导演。希望学生能够宽容,多提建设性的意见和建议。我们作为助教,非常担心网络上那种漫无边际、毫无根据的辱骂会引入到MOOC课程中,对教师造成伤害。学生可以听完老师讲完几句话就开始对这位老师的整个课程进行批判,这种批判是绝对的、偏激的,但极有课程会随时出现。brbri3. 中国的MOOC课程被语言束缚着/ibrbr目前,首批课程尚没有纯英文的课程,这是清华北大MOOC课程向全球开放的瓶颈。清华北大的老师也无法用纯英文授课吗?准确得说,可以。但实际而言,不行。至少目前几位MOOC课程的老师还有点吃力。brbr有这样几个原因:brbr1)看英语论文没有问题、写英文论文没有问题、和同行用英文交流没有问题、在国际会议上用英文发言没有问题,但是做MOOC课程就有问题。因为大陆常年用中文执教的老师没法保证在镜头前英文不出错,没法保证用英文讲出来的东西跟中文讲出来的东西能得到同样的“信达雅”。brbr2)如果教师一定要用英语讲,那么绝对要花费数倍的时间准备英文稿、重新练习英语口语。而目前大家看到的这些开设MOOC的老师可没有一个是专职教MOOC课程的,他们可都是背着沉重科研重担和教学重任的中青年教师。brbr3)尚没有先例,敢于迈出第一步的老师尚未出现。不知道哪位老师会是中国第一位用英文讲授MOOC的大学教授。如果出现,唯有膜拜。brbr相关的原因肯定还有,暂且不再举例了。brbrb总结/bbrbr这篇回帖我说得太多了,自己都不愿意花时间回头再读一篇,希望大家看完后补充我的观点。brbr总的来说,从学生的角度来看,清华北大加入edx的好处比坏处多。我个人有幸能够在离开北大前完整得参与一门MOOC课程的制作。我也期望看到北大清华有更多优秀的MOOC课程开放给全社会,造福大众。brbrP.S. 我要是照着今天晚上码字的效率码论文的话,月底就搞定毕业论文了,导师就再也不用担心了......

  我本人很有幸参加北大一门MOOC课程的制作(《计算机辅助翻译原理与实践》),是课程的三位助教之一。今年5月底我们收到导师的邮件,告知我们这一消息。因为之前我们很早就关注MOOC,所以听说我们也会开设一门MOOC,非常激动!

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